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Universität Osnabrück
Lehramt an Grundschulen
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4.3 Hintereinanderausführung von Abbildungen
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3.5.2 Subtraktion
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3.5 Rechnen im Stellenwertsystem - Addition
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4.2 Injektive, surjektive, bijektive Abbildungen
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2.3 Mengen
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3.4 Größenvergleich im Stellenwertsystem
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2. Mathematisches Argumentieren/Beweisen - Aussagen
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3. Die natürlichen Zahlen II - Notationen
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2.2 Prädikate und Quantoren
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Beweisführung am Beispiel der Euro-Scheine
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1.3 Die natürlichen Zahlen
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Mathe an der Universität Osnabrück
Technische Hochschule Mittelhessen
Betriebswirtschaftslehre
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Wiederholungsfragen zu Kapitel 5
Technische Hochschule Mittelhessen
Betriebswirtschaftslehre
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BWL-Kapitel-5 an der Technische Hochschule Mittelhessen
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Beispiel: BMW Werk Leipzig – Entscheidung und Entwicklung
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Methoden zur Standortbewertung
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Lernziele und Literaturhinweise zu Kapitel 5
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Kategorisierung von Standortfaktoren
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Der Prozess der Standortwahl
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Motive und Problemfelder der Standorterschließung
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Bedeutung und Grundlagen der Standortwahl
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Einführung in das Modul und Standortwahl
Kolleg für Elementarpädagogi
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Der Schlüssel der Selbstreflexion
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Wolfssprache vs. Giraffensprache (nach Marshall Rosenberg)
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Erziehen ohne Strafen und die Wurzeln unerwünschten Verhaltens
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Selbstbildkomponente und Resilienz
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Professionalisierung durch Selbstreflexion
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Stressfaktoren erkennen und der Stresszyklus
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Die Macht der Fachkräfte auf vier Ebenen
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Stresszyklen durchbrechen und Co-Regulation
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Wörterzauber statt Sprachgewalt: Die Macht der Sprache
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Gewaltfreie Umgebung und Autoritärer Erziehungsstil
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Adultismus in der Pädagogik
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Das Reckahner Regelbüchlein und Kinderrechte
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Fallbeispiel und Reaktion von Fachkräften
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Augenhöhe statt Strafen – Wörterzauber statt Sprachgewalt
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Pädagogik an der Kolleg für Elementarpädagogi
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Die Reaktionskette Gefühl und Selbstregulation
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1.Semester
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Einführung und Grundlagen der bedürfnisorientierten Erziehung
Bafep
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Hinterfragung traditioneller Erziehungsmethoden
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Wolfs- und Giraffensprache
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Das Konzept vom Stresszyklus
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Gewaltfreie Umgebung und Autoritärer Erziehungsstil
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Pädagogik an der Bafep
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Macht der Fachkräfte auf vier Ebenen und Selbstreflexion
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Erziehen ohne Strafen und die Macht der Sprache
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Umgang mit kindlichem Stress und Überforderung
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Durchbrechen von Stresszyklen
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Stärkung der Selbstregulation und Adultismus
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Fallbeispiel und die Reaktionskette Gefühl
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Regeln und Kinderrechte: Das Reckahner Regelbüchlein
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Professionalisierung durch Selbstreflexion
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Einführung in die bedürfnisorientierte Erziehung
Gymnasium ochtrup
Gesundheit und soziales
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Biomembran an der Gymnasium ochtrup
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Mikroskopieren und Zeichnen: Untersuchung von Pflanzenzellen
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Osmoseprozesse an Biomembranen (Teste Dein Wissen)
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Grundbausteine der Biomembran und ihre Funktionen
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Eigenschaften und Dynamik der Biomembran (Singer-Nicolson Modell)
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Historische Erkenntnisgewinnung zum Aufbau der Biomembran
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Versuch zum indirekten Nachweis von Lipiden in Biomembranen (Rotkohl-Experiment)
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Osmose: Die Rolle der semipermeablen Membran
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Aufbau der Biomembran und Osmose-Phänomen
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Stofftransport in Zellen: Grundlagen und Mechanismen
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Materialien und Rezeption
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Biografie des Autors
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Nora oder Ein Puppenheim – Handlung und Figuren
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Deutsch an der mems
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Notwendigkeit zur Innovation
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Geschäftsmodelle und Business Model Canvas
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Kursübersicht und Lernziele
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Einführung und Organisatorisches
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Steuerung von E-Commerce-Aktivitäten und Customer Centricity
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Inhaltsverzeichnis und Lernergebnisse
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Social Commerce: Ausgestaltung und Zukunft
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Social Commerce: Nutzerverhalten und Bedenken
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Was ist Social Commerce?
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Bezahlarten im E-Commerce
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User Experience (UX) und Usability
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Definition und Bedeutung von E-Commerce
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Testing und Optimierung von UX und Usability
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Zahlen, Daten und Fakten zum E-Commerce-Markt in Deutschland
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Preisberechnung und Preis-Logik im E-Commerce
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Aufbau von E-Commerce-Systemen
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Recap: Basisgeschäftsmodelle im E-Business (B2C & B2B)
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Basisgeschäftsmodelle: B2B (4S-Net Business Models)
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Analyse von B2C-Geschäftsmodellen am Beispiel Handelsblatt und LinkedIn
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Übungen und Präsentationen: Entwicklung digitaler Geschäftsmodelle
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Rückblick: Gründe für Innovation, Buyer Persona und Business Model Canvas
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Regelmäßig gestellte Fragen
Wie läuft das mit dem Urheberrecht?
Viele Dokumente von der Uni sind urheberrechtlich geschützt, das heißt, du darfst sie weder veröffentlichen, noch verkaufen. Mit Studyquick hingegen nutzt du lediglich ein "Werkzeug" für den privaten Gebrauch. Da wir diese Daten auch nicht verwenden, um unsere KI damit zu trainieren, werden sämtliche Urheberrechte gewahrt und du kannst Stuyquick bedenkenlos nutzen.
Wo ist der Unterschied zu ChatGPT?
Bei ChatGPT kannst du standartmäßig keine ganzen Uni-Skripte oder Lektüren hochladen. So bekommst du auch nur standartisierte Antworten, als würdest du Google verwenden. Studyquick ist genau auf dein Skript "trainiert", kann dir viel spezifischere Fragen beantworten und außerdem, anders als Google oder ChatGPT, einen fertigen Lernzettel oder eine Probeklausur generieren.
Funktioniert das auch mit Formeln?
Grundsätzlich ja, Formeln werden erkannt und von der KI ausgegeben. Beachte hier allerdings, dass deine Inhalte nicht zu Formel- und Graphenlastig sein sollten, da die KI auf lange Texte ausgelegt ist.
Ist Studyquick für meinen Studiengang geeignet?
Studyquick ist ausgelegt für Studiengänge, mit langen und textlastigen Skripten, wie z.B. Medizin, BWL, Wirtschaftswissenschaften und Jura. Klicke jetzt hier, um deinen Studiengang zu finden.
Geht das auch in Fremdsprachen?
Ja, egal ob deine Materialien in deutsch, italienisch oder englisch ist, kannst du es von unserer KI zusammenfassen lassen. Du kannst selbst einstellen, in welcher Sprache du genau lernen willst. Ein Beispiel: Du kannst dir dein englisches Skript in einen deutschen Lernzettel verwandeln.
